本片延续上一部的内容,讲述彩虹小镇阳(yáng )光幼儿园迎来新的学期,校巴歌德继续负(fù )责接送小朋友上下(xià )学的工作,逗逗迪迪和他们的朋友虽然有所成长,但新的问题也层出不穷,情绪管理上还需要歌德、老师和家长的(de )引导和帮助,进而学习更多管理情绪的方法。 本片旨在探讨和挖掘三至六岁的儿童在(zài )情感发展和完善上(shàng )的处理方式和解决方法,因为随着交互增多和面对的人物个体多元(yuán )化,小朋友很容易产生各种情绪波动。因此,需要(yào )更好的引导,让他们找到合适的方法转化负面情绪、培(péi )养正面情绪,从而成为积极面对(duì )生活(huó )、待人和睦友好的人。
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